Dunn och Dunn, två forskare, har studerat och kommit fram till att information som ska läras in sker utifrån två olika aspekter; analytiskt och syntetiskt förhållningssätt.
Analytisk inlärningsmetod innebär att eleven ser till helheten av en uppgift och lära genom att stegvis närma sig sitt mål genom olika resonemang och teorier som tillslut bildar en helhet, ett resultat.
Syntetisk inlärningsmetod innefattar istället att eleven har ett behov av att skaffa sig en översikt över vad de ska kunna. Eleven går alltså först in på de olika delarna innan den sätter igång och arbetar för att få ett resultat.
Det som fascinerar mig med dessa två förhållningssätt, som jag bl.a. tidigare mött i min utbildning när vi arbetat med olika läsinlärningsmetoder, är hur de skiljer sig så mycket ifrån varandra och att jag själv kan se mig som en typisk användare av den syntetiska metoden. Jag har ett extremt behov på att från början kunna se översiktligt innan jag tar itu med de olika delarna. Jag har även ett starkt behov av att strukturera upp mitt arbete på mitt sätt, vilket Dunn och Dunn hävdar är typiskt för en syntetisk inlärningsmetod.
Vilken inlärningsmetod använder du dig av? Kan du känna igen dig i antingen den analytiska eller syntetiska metoden?
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar